Roedd Jack Stevens, 16 oed, bob amser yn coleddu breuddwyd o ddilyn gyrfa a fyddai’n gwneud gwahaniaeth cadarnhaol i fywydau pobl. Er gwaethaf wynebu heriau yn yr ystafell ddosbarth wrth dyfu i fyny, roedd yn benderfynol o ddod yn fentor nad oedd ganddo yn ystod ei blentyndod ei hun.

Wrth ymuno â rhaglen Twf Swyddi Cymru+ Itec, cafodd Jack drafferth i amsugno gwybodaeth yn gonfensiynol i ddechrau, ond darganfuwyd ei gam drwy brofiadau dysgu ymarferol. Dechreuodd ar gymhwyster Lefel 2 mewn Cefnogi Dysgu ac Addysgu a threfnwyd lleoliad i Jack yn ei ysgol flaenorol. Rhoddodd hyn strwythur i fywyd bob dydd Jack, gan roi iddo drefn a oedd yn cefnogi ei iechyd meddwl ac yn rhoi ymdeimlad o bwrpas iddo.

Cadarnhaodd lwybr Jack tuag at ei yrfa ddymunol trwy ei rôl fel Cynorthwyydd Addysgu yn ysgol Red Rose. Ei uchelgais yw ennill gradd addysgu a gweithio’n llawn amser gyda phlant ag anghenion dysgu ychwanegol mewn lleoliad ysgol gynradd.

Mae taith Jack trwy raglen Twf Swyddi Cymru+ yn tanlinellu ei ymroddiad i dwf personol a phroffesiynol, gan arddangos ei nodau clir o fewn y sector addysg.

Wrth fyfyrio ar ei brofiad gyda rhaglen Twf Swyddi Cymru+, dywedodd Jack:

“Fe wnaeth fy amser yn Itec agor fy llygaid i’r posibilrwydd o siapio fy nyfodol a rhagori arno. Roedd yr ysgol yn arfer bod yn lle brawychus i mi nes i mi gael cipolwg ar bersbectif athrawon. Rydw i’n deall nawr sut roeddwn i’n dymuno cael fy nysgu, ac rydw i’n awyddus i drosoli fy nhaith i gynorthwyo eraill fel fi ac addasu i’w hanghenion dysgu unigryw.”