Buom yn siarad â Cameron, un o’n Swyddogion Ymgysylltu Ieuenctid, i ddarganfod sut mae’n helpu pobl ifanc yn eu harddegau i fagu hyder, ennill sgiliau newydd, ac archwilio cyfleoedd cyflogaeth.

Roedd fy nghymhellion i helpu pobl ifanc yn deillio o fy mrwydrau personol pan oeddwn i’n blentyn, ac roeddwn i’n teimlo nad oedd gen i fawr o arweiniad na chefnogaeth. Roedd fy mhrofiad ysgol yn sigledig am lawer o resymau – cefais fy rhoi mewn gofal ers wyth oed ac rwyf wedi brwydro yn erbyn iselder a phryder am y rhan fwyaf o fy mywyd. Ceisiais fy ngorau yn yr ysgol, ond yn fuan disgynais y tu ôl i’m cyfoedion. Rwy’n canmol fy rhieni maeth fel y rheswm pam roeddwn i’n gallu gweithio drwy’r heriau roeddwn i’n eu hwynebu yn yr ysgol yn y pen draw – fe wnaethon nhw roi’r cymhelliant i mi ymgysylltu.

Ymunais ag Itec fel Swyddog Ymgysylltu Ieuenctid ym mis Mehefin 2022 i fod yn fentor na chefais erioed dyfu i fyny ar gyfer pobl ifanc â chefndir tebyg i fy un i. Mae fy ngwaith yn cynnwys cyfarfod â dysgwyr naill ai yn eu cartrefi neu mewn canolfannau Itec i adeiladu ein perthynas, monitro eu cynnydd, a gweld a oedd ganddynt unrhyw ffrindiau a fyddai hefyd yn elwa o Itec. Er mwyn codi ymwybyddiaeth o’r cyfleoedd a gynigir yn Itec, rwy’n ymgysylltu â phobl ifanc yn y gymuned mewn ysgolion, canolfannau cymunedol, banciau bwyd, a bwytai bwyd cyflym.

Mae effeithiau parhaol y pandemig a’r argyfwng costau byw wedi effeithio ar lawer o bobl ifanc agored i niwed ac wedi cynyddu eu pryder ynghylch eu camau nesaf mewn bywyd. O ganlyniad, mae llawer o’r bobl ifanc hyn mewn perygl o ddod yn NEET (ddim mewn addysg, cyflogaeth na hyfforddiant).

Mae Twf Swyddi Cymru+ yn cynnig rhywbeth gwahanol i’r ystafell ddosbarth draddodiadol nad yw’n gweddu i arddull dysgu pawb. Yn hytrach nag eistedd y tu ôl i ddesg yn unig, mae dysgwyr yn gallu cael profiad ymarferol ac adeiladu eu sgiliau mewn amgylchedd gweithle trwy brentisiaethau, lleoliadau neu gyflogaeth.

Rwy’n teimlo bod y gwaith rwy’n ei wneud yn bwysig oherwydd ei fod yn rhoi’r cyfle i bobl ifanc archwilio eu hopsiynau a chael cymorth i’w helpu i gyrraedd eu llawn botensial – rhywbeth y dymunwn ei gael pan oeddwn yn fy arddegau.

Mae rôl Swyddogion Ymgysylltu Ieuenctid nid yn unig yn cynyddu recriwtio darpar ddysgwyr ond yn gwneud newid cadarnhaol o’r gwaelod i fyny. Mae’r ymdrechion ymgysylltu hyn wedi cael effaith sylweddol yn y gymuned gyda’r mwyafrif o atgyfeiriadau dysgwyr yn dod i mewn oherwydd argymhellion personol gan y dysgwyr eu hunain neu eu gwarcheidwaid.

Mae bod yn gadarnhaol, yn gyfeillgar ac yn onest yn allweddol wrth weithio gyda phobl ifanc oherwydd nid yw llawer ohonynt wedi cael rhywun y gallant ymddiried ynddo yn eu bywydau. Rwy’n deall sut deimlad yw hynny felly rwy’n ceisio fy ngorau i fod yn wyneb cyfeillgar y gallant droi ato am gyngor neu gefnogaeth ar adegau anodd.

Rwy’n aml yn rhannu fy stori fy hun i ddangos iddynt fod gennym ni i gyd broblemau, ond nid oes rhaid i’r problemau hyn ein dal yn ôl rhag cyrraedd ein llawn botensial. Rwy’n ei chael hi’n ffordd wych o roi ysbrydoliaeth i bobl ifanc yn eu harddegau ar gyfer eu twf personol eu hunain trwy ei fframio o safbwynt rhywun sy’n deall.

Mae fy mhrofiadau bywyd wedi fy nysgu i fod yn empathetig gyda fy agwedd wrth ymgysylltu â phobl ifanc. Rwy’n teimlo ymdeimlad cryf o falchder pan fydd dysgwyr yn cyflawni eu nodau boed hynny drwy sicrhau lleoliad neu brentisiaeth, datgloi hyder, neu ddarganfod eu hangerdd – dyma’r rhan fwyaf gwerth chweil o fy rôl fel swyddog ymgysylltu ieuenctid yn Itec.

Rwy’n gobeithio parhau i weithio i helpu mwy o bobl ifanc yn eu harddegau i ddod o hyd i’w llwybr trwy rannu’r cyfleoedd anhygoel sydd ar gael yn Itec trwy raglen Twf Swyddi Cymru+, prentisiaethau a hyfforddiant arall.